Наши статьи

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ОДАРЕННОСТИ РЕБЕНКА: ЗАМЕТИТЬ, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ 10.03.2016 ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ОДАРЕННОСТИ РЕБЕНКА: ЗАМЕТИТЬ, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ
Ю.А. Шевченко, психолог, фасилитатор, тренер, Генеральный директор Центра развития одаренности
20 лет назад уникальный коллектив российских ученых провел огромную работу по обобщению научных знаний об одаренности и представлению их в виде, удобном для организации обучения таких детей.

ОДАРЕННОСТЬ - ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ 26.02.2016 ОДАРЕННОСТЬ - ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ
Ю.А. Шевченко, психолог, фасилитатор, тренер, Генеральный директор Центра развития одаренности
Период между праздниками, которые, несмотря на свое реальное содержание, часто отмечаются как «мужской день» и «женский день», мы выбрали, чтобы поговорить о различиях в отношении к мужской и женской одаренности.

22 МИФА И СТЕРЕОТИПА ОБ ОДАРЕННЫХ ДЕТЯХ И ИХ ОБУЧЕНИИ 19.02.2016 22 МИФА И СТЕРЕОТИПА ОБ ОДАРЕННЫХ ДЕТЯХ И ИХ ОБУЧЕНИИ
Ю.А. Шевченко, психолог, фасилитатор, тренер, Генеральный директор Центра развития одаренности
Материал подготовлен на основе анализа исследований, опубликованных в недавнем прошлом в США и Канаде.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ 09.02.2016 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ
Ю.А. Шевченко, психолог, фасилитатор, тренер, Генеральный директор Центра развития одаренности
В процессе работы над статьей про ранние признаки одаренности в одном англоязычном источнике столкнулась с мыслью о необходимости дополнительного интеллектуального стимулирования одаренных детей-дошкольников и представленными там упражнениями, которые родители могут предложить детям в ходе обычного ежедневного общения и совместных игр.
Поскольку дополнительное интеллектуальное стимулирование не помешает детям-дошкольникам разных уровней развития, я немного обработала эти упражнения и выкладываю их здесь. Они позволят разнообразить какие-то известные игры, с пользой провести время в очереди ко врачу или во время поездки в транспорте, могут послужить основой для дальнейшего педагогического творчества.